Contaminando Bios: maggio 2015

L’Ortoterapia o Terapia orticolturale è un metodo riabilitativo del disagio e della disabilità che consiste nell’incentivare, nel preparare e nell'affiancare il soggetto nella scoperta, cura e nella gestione del verde, attraverso la coltivazione di fiori, ortaggi ed altre piante.

L’incontro con la natura diviene stimolo ad acquisire una maggiore capacità all’interazione e alla collaborazione tra i giovani, è dunque un’attività educativa, ludica e psicosociale.

Prendersi cura degli organismi viventi, possibilmente in gruppo, stimola il senso di responsabilità e la socializzazione, con il vantaggio ulteriore di far ritrovare la fiducia nelle proprie capacità e la cura nel far crescere e vivere un essere vivente.

A livello fisico, sollecita l’attività motoria, migliora il tono generale dell’organismo, rallenta il battito cardiaco, riduce i valori della pressione sanguigna e regolarizza il respiro. Il tutto si traduce in un miglioramento dell’umore e nell’attenuazione dei livelli di ansia e stress.

Scopi dell’orto-terapia sono l’acquisizione di abilità, autonomia e competenze, la stimolazione allo sviluppo delle capacità di interazione e partecipazione, il recupero e la valorizzazione delle parti sane dell’individuo, il miglioramento dell’orientamento spazio-temporale.

Il nostro progetto ludico-riabilitativo nasce dall’esigenza di rendere il soggetto il più autonomo possibile, a rafforzarne l’autostima per aiutarlo a riacquisire un ruolo attivo nella vita e favorirne l’inserimento in gruppo. Alla base c’è la convinzione che il contatto con la natura riesca a stimolare nelle persone con deficit psichico, capacità emotive e comportamentali. Inoltre la cura della terra può anche diventare una risorsa per un futuro lavorativo in autonomia.

In particolare, per i soggetti autistici il lavoro e la fatica che i ragazzi riservano alla terra ritorna loro come miglioramento della qualità della vita, non solo a livello individuale ma anche relazionale. Lavorare la terra per molti di loro significa lasciare fuori gli stereotipi ed avere un compito da portare avanti. Per quelli ad alto funzionamento vuol dire anche avere una responsabilità.

Un aspetto importante del lavoro agricolo è la sua concretezza: permette cioè di toccare con mano il risultato di tanta fatica. Quando i ragazzi piantano un seme, lo curano e vedono il prodotto finito, segno tangibile del loro lavoro, si rendono conto di quello che hanno realizzato e di quanto sia importante. L'assunto di base è che aiutare un altro organismo vivente ad accrescersi può costituire un valido aiuto alla crescita dell'autostima e del rapporto con gli altri.

Obiettivi specifici delle attività

Gli obiettivi specifici che saranno perseguiti durante il percorso educativo e ludico sono i seguenti:

trasmissione di semplici conoscenze di orticoltura
stimolare il rispetto e il riconoscimento dei tempi della natura
stimolare al lavoro di gruppo
stimolare la capacità di prendersi cura di un essere vivente,
stimolare la creatività con lavori manuali e di manipolazione.

Descrizione delle attività

L’attività di orticultura utilizzerà esclusivamente le potenzialità delle persone che vi parteciperanno e le risorse della terra e della natura, dimostrando come si possa ancora coltivare ortaggi e fiori in sinergia per migliorare le proprietà del terreno senza dover far uso di concimi e altri prodotti chimici, l’utilizzo di alcuni attrezzi, la raccolta del prodotto, la cura degli animali, realizzazione di cartelli identificativi delle piante, realizzazione di un diario di bordo con disegni e fotografie.

Le attività di laboratorio sfrutteranno al massimo la creatività di ogni partecipante, quali:

- laboratorio argilla, creazione di oggetti, l’utilizzo dei colori per definire il proprio prodotto;

- passeggiata naturalistica nel letto del fiume Oreto riservando attenzione alle piante e agli animali circostanti;

- aromi a tavola: il laboratorio prevede un percorso di conoscenza delle piante aromatiche, dalla semina all’essiccazione. Verrà realizzata una teca degli aromi.

- orto estivo: a partire dal semenzaio, i ragazzi avranno modo di conoscere le piante estive, come si coltivano e la raccolta, anche attraeverso la cura del terreno (zappettare, piantare, raccolta, annaffiare)

- animali in fattoria: i ragazzi ogni giorno si prenderanno cura degli animali presenti. Il laboratorio prevede la conoscenza degli animali, dal cibo alla cura delle gabbie. Il percorso prevede in parallelo l’educazione al cibo e dello spreco. Dopo un momento dedicato al rispetto e al recupero dei cibi, ad ognuno verrà chiesto di portare del cibo avanzato da casa e potranno direttamente smistarlo ai vari animali nel rispetto della propria dieta. Verrà consegnato ad ognuno una tabella della dieta dei nostri animali.

- arte in natura: percorso di arricchimento spazi (dipingere staccionate, pittura pietre e collocazione nel terreno, pittura e decorazione cassette di legno)

- arte in riciclo: verranno raccolti vari materiali direttamente dal terreno, per poi realizzare dei lavori con materiali di riciclo.

Il primo incontro sarà esclusivamente funzionale alla conoscenza del gruppo, del progetto e degli spazi circostanti in modo da mettere a proprio agio i partecipanti. Il gruppo, in base alle abilità cognitive, al funzionamento cognitivo generale e per età, verrà suddiviso in gruppi più piccoli. Le diverse attività si svolgeranno in parallelo e i vari gruppi si alterneranno i modo da roteare e poter svolgere i compiti nel rispetto delle proprie abilità.

Tutte le attività saranno accompagnate da supporti visivi per rispondere alle esigenze di ognuno.

Verranno messe a disposizione varie aree:

- area della coltivazione e semenzaio

- percorso natura e animali

- percorso motorio

- area relax

- campo bocce

- area libera espressione (verranno messi a disposizione materiali per la pittura e per il disegno, importanti per il relax della persona)

- area giochi da tavolo e di socializzazione

- campo bocce

- area giochi d’acqua

Gli incontri successivi saranno strutturati secondo tale modello:

8:300 – 9:00 accoglienza, inizio attività
9:00 – 11:00 attività
11:10 – 11: 30 merenda
11: 30 – 12:00 attività di socializzazione (percorso motorio, giochi da tavolo, espressività artistica, bocce)
12: 00 – 12: 30 giochi d’acqua
12: 30 – 12:45 cambio abiti e saluto finale
13: 00 consegna ai genitori

Nota buona: le attività possono essere rimodulate rispetto alle esigenze del gruppo, o varianti climatiche; per l’avvio delle attività è prevista un partecipazione minima di 10 ragazzi.

Il tempo d’estate avrà inizio l’8 giugno e terminerà il 31 Luglio, prevedendo una festa finale con i partecipanti e le famiglie.

Si ha la possibilità di scegliere diversi pacchetti: settimanali, mensile, bimestrale.

Per ulteriori Informazioni potete contattarci alla mail: contaminandobios@gmail.com oppure contattateci ai seguenti numeri :

Lavinia Tumminia mail: lavitu83@gmail.com; cel: 3200427159

Matilde Di Francesca mail: matilde1982@libero.it ; cell: 348764284449

Laura Piraino mail: pirainolaura@libero.it ; cell: 3667295935