PACCHETTI SCUOLA 2015/2016

La cooperativa Contaminando Bios  è specializzata nel settore di educazione ambientale, che non significa solamente tutela del verde e dell’ambiente, ma anche e soprattutto conoscenza e valorizzazione del territorio. Da tempo lavoriamo con le scuole con una metodologia che fonde gioco ed esperienza sensoriale,  laboratori e attività didattiche, percorsi e uscite guidate.

Negli anni ci siamo rinnovati ampliando i nostri esperti, la cooperativa  può infatti contare su un equipe di educatori ambientali formati nell’ambito didattico, con diverse specializzazioni, sia di tipo scientifico, che umanistico.

Siamo infatti convinti che uno dei punti di forza del nostro programma sia la multidisciplinarietà che, unita al coinvolgimento diretto che caratterizza la nostra metodologia, permetta di “crescere” in tanti modi, nella stessa ottica globale della conoscenza che la scuola di oggi si pone come obbiettivo.

Le nostre attività per la Scuola, che siano laboratori didattici in classe, o uscite guidate, agiscono nelle seguenti aree di apprendimento:
Proponiamo quindi laboratori che stimolino la creatività e la sperimentazione, attraverso colori e tecniche diverse (arte contemporanea, arte primitiva, arte naturale, arte di riciclo, superamento stereotipi), l’esplorazione della natura da molteplici punti di vista (educazione alimentare, percorsi sensoriali, biodiversità, metodo scientifico, approccio a biologia, fisica e geologia), il confronto con l’altro (lavori di gruppo, recupero di storia e tradizioni locali, ma anche integrazione tra culture diverse), la formazione di individui responsabili (diritti e doveri, rispetto per l’ambiente, progettazione consapevole).

 Le nostre uscite di mezza giornata, giornata intera e più giorni si svolgono prevaletemente in musei ed aree naturalistiche, parchi o nella nostra azienda agricola.

Siamo inoltre disponibili a progettare uscite personalizzate, per temi e modalità, creandole da zero su richiesta delle scuole, oppure a collaborare nella scrittura di progetti per bandi di concorso.

La cooperativa Contaminando Bios propone una vasta scelta di percorsi a tema ambientale, salute, benessere, e di sviluppo sostenibile.

I pacchetti prevedono interventi a scuola ad opera di esperti e di giornate esperienziali nella propria struttura. La presenza di un’equipe multidisciplinare garantirà i diritti di inclusione di ogni persona con disabilità: sono previsti percorsi differenziati e personalizzati in base all’esigenza di ogni ragazzo. Su richiesta della scuola verrà messo a disposizione una figura specializzata che seguirà l’attività del bambino disabile.   Inoltre una particolare attenzione sarà rivolta a coloro che, in situazioni di svantaggio avranno modo di sperimentare nuovi ed appassionati momenti di apprendimenti, così come è necessario rivolgere attenzione a coloro che vivono in situazioni di deprivazione culturale.

Percorso infanzia:

Ø La storia di Bolla il pesce rosso

Racconto avventuroso di un povero pesciolino in cerca di acqua pulita dove vivere senza pericolo e dei suoi amici umani che riusciranno a salvarlo da morte certa. In questo percorso i bambini vivranno come nella fiaba il valore dell’amicizia, del rispetto dell’altro, capiranno l’importanza del rispetto dell’ambiente come luogo di vita di diversi essere viventi. La storia sarà animata e interattiva così come vuole la logica dei giochi laboratoriali.

                            

Percorso scuole primarie e secondarie di primo grado:

Ø  La storia di water

Un bellissimo viaggio nel mondo dell’acqua, in compagnia di un amico misterioso che battuta dopo battuta svelerà tutti i segreti che lo avvolgono, regalando nello stupore e nell’entusiasmo elementi di scienze di base, dalla chimica alla fisica in modo del tutto ludico e giocoso. Questa storia si articola in modo tale da permettere l’approfondimento di diversi temi: bacini idrici, agricoltura, biotopi e diversità, ecc.. La scelta degli argomenti sarà stabilita di volta in volta per soddisfare al meglio le esigenze educative.

Ø  Con il naso all’insù

Fantastico viaggio planetario, alla scoperta delle grandi leggi che governano il  nostro mondo: sperimentando, costruendo e toccando con mano; scrutare ciò che ci circonda per capire e vivere al meglio il mondo in cui viviamo.

Ø          Dentro la foglia

È un viaggio attraverso l’invisibile, nel micro mondo che regola la vita misteriosa delle piante, primi esseri viventi. Strategie e scelte evolutive vincenti fanno del mondo vegetale un grande libro della vita da seguire e studiare attentamente. I bambini scopriranno, sperimenteranno e costruiranno il loro modo di guardare attorno con consapevolezza e senso critico.

Ø Il mio spazio verde

Percorso di educazione ambientale, che mira a salvaguardare i luoghi di appartenenza, facendone riscoprire le peculiarità e le criticità in modo da far nascere quell’attaccamento dal quale non si  può prescindere per un processo che mira alla salvaguardia e al  benessere sociale e culturale. Il laboratorio partirà dal contesto quartiere e porterà i ragazzi nell’ambiente più a loro

familiare, l’ambiente scuola, dove sperimenteranno i mezzi per prendersi cura degli spazi verdi del proprio quartiere.

Ø    A.A. amici delle api

Il mondo delle api ha fin dall’antichità affascinato l’uomo, non solo per la produzione del prezioso nettare, quanto anche per quel modello comunitario del loro vivere che suscita, sia pure ad un approccio superficiale, vivo interesse. Ampliare queste conoscenze, stimolerà la curiosità e sensibilizzerà il bambino ad aver rispetto ed amore per il paziente ed industrioso lavoro che si nasconde in una goccia di miele. L’attività didattica così condotta ha lo scopo di divenire, per l’alunno, un efficace strumento per la conservazione e valorizzazione delle risorse naturali del nostro territorio.

Ø Bio-orto 3D

Il percorso prevede la sistemazione degli spazi verdi di pertinenza dell’istituto. Un aspetto importante del gioco in  agricoltura  è la sua concretezza: permette cioè di toccare con mano il risultato di tanta fatica. Quando i Bambini  piantano un seme, lo curano e vedono il prodotto finito, segno tangibile del loro lavoro,  si rendono conto di quello che hanno realizzato e di quanto sia importante.

L'assunto di base è che aiutare un altro organismo vivente ad accrescersi può costituire un valido aiuto alla crescita dell'autostima e del rapporto con gli altri.

  

Percorso scuole secondarie di secondo grado

Questo progetto è stato pensato per andare incontro alle esigenze di quei ragazzi con diverse disabilità o/e disagi, che proseguono il loro impegno scolastico dopo l’iter  obbligatorio.

Un giovane mostra in questa delicata età evolutiva un forte bisogno di concretezza, crea sinergie con il mondo circostante alla ricerca del proprio “starci dentro”, inteso come riconoscimento del suo status individuale all’interno della società con cui si confronta.

I giovani a cui dedichiamo la nostra attenzione sono “speciali”, hanno come tutti i loro coetanei un modo del tutto personale di viversi, “di starci dentro”, ma il loro personalissimo modo è talmente differente dal resto che difficilmente la società riesce ad avere chiara lettura e questo porta ad un distacco della stessa nei confronti dei nostri ragazzi, da leggere più come  una difficoltà che come una discriminazione.

Partendo da questo disagio bidirezionale, e dalla certezza che l’atto più è semplice più è risolutivo, che la nostra cooperativa ha deciso di “camminare” per coprire quei pochi metri che diventano chilometri, tra il disagio e l’accoglienza, la disabilità e la ricchezza, tra il dire ed il fare!

Ø  “Creo e modello: l’orto in vaso!”

Il laboratorio guiderà i ragazzi alla realizzazione di un “bio-orto” seguendo 3 fasi:  stimolo all’immaginazione (fase creativa), alla progettazione (fase strutturale) alla realizzazione (fase pratica).

Contestualmente si progetteranno, e realizzeranno degli utensili di argilla: vasi, annaffiatoi da vaso, seguendo anche qui sia la fase progettuale che di realizzazione vera e propria.

Ø  Alimenta.. azione!

L’adolescenza rappresenta da sempre un momento chiave per lo sviluppo del processo educativo e formativo di ogni persona ed è compito della società indirizzare e guidare i giovani verso una crescita equilibrata e responsabile di tutti gli aspetti della loro personalità.

Il rapporto con il cibo è complesso: è intimo, quotidiano e richiama le radici del piacere e dell’identità, si definisce all’interno di una cultura, muove il senso di appartenenza, ha a che fare con l’immagine di sé e il difficile confronto con i modelli sociali vincenti.

L’educazione alimentare e alla salute è una tematica da privilegiare per la sua valenza “comunicativa” e perché incide profondamente sullo sviluppo psicofisico dei giovanissimi e perché contribuisce in modo significativo a creare le premesse per una vita adulta sana ed equilibrata.

Il laboratorio utilizzerà la comunicazione più vicina ai giovani, quella delle immagini, e li guiderà a scoprirsi attori protagonisti e registi del singolare cortometraggio “cibus in fabula”.

Per ulteriori informazioni:

Contaminando bios

Mail: contaminandobios@gmail.com

Pec: contaminandobios@pec.it

Referenti:

Lavinia Tumminia

Mail: lavitu83@gmail.com

Cell: 3200427159

Laura Piraino

Mail: pirainolaura@gmail.com

Cell: 3667295935